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Na educação médica, especialmente em especialidades cirúrgicas, o pilar do treinamento prático é historicamente conhecido pelo acrônimo SODOTO (See One, Do One, Teach One), ou "Veja Um, Faça Um, Ensine Um". Este modelo clássico descreve a progressão do aprendizado: da observação (ver) à execução (fazer) e à maestria (ensinar). No entanto, o primeiro passo — a observação — é frequentemente limitado pelo acesso restrito à sala de cirurgia, e os livros-texto não conseguem capturar a natureza dinâmica de um procedimento. É para preencher essa lacuna crítica que o JOMI (Journal of Medical Insight) foi criado.

O JOMI não é um periódico tradicional; é um recurso de vídeo de vanguarda, focado exclusivamente em procedimentos cirúrgicos. O que o torna um recurso de valor inestimável para hospitais universitários, faculdades de medicina e instituições de saúde é seu rigor acadêmico e sua abordagem didática única.

Os diferenciais do JOMI o colocam como um acréscimo essencial para qualquer biblioteca da área da saúde:

• Rigor Acadêmico: Diferente de vídeos aleatórios online, todo o conteúdo do JOMI é rigorosamente revisado por pares (peer-reviewed), garantindo que as técnicas apresentadas sejam atuais, seguras e de alta qualidade.
  
  
• Perspectiva em Primeira Pessoa: Cada procedimento é filmado em alta definição da perspectiva do cirurgião (POV), oferecendo uma visão clara e sem obstruções do campo operatório, algo impossível de se obter em uma sala de cirurgia lotada.
  
  
• Didática Completa: As cirurgias não são apenas mostradas; são explicadas. Os vídeos incluem narração passo a passo detalhada, animações gráficas para esclarecer a anatomia e informações cruciais de pré-operatório e pós-operatório.
  
  
• Ampla Cobertura: O JOMI abrange um vasto leque de especialidades, incluindo Cirurgia Geral, Ortopedia, Neurocirurgia, Oftalmologia, Otorrinolaringologia e muitas outras, tornando-se relevante para diversos departamentos.

O Valor para a sua Instituição

Para uma instituição de ensino e pesquisa, disponibilizar o JOMI significa acelerar a curva de aprendizado de residentes e estudantes de medicina. Ele permite que os alunos "vejam" o procedimento quantas vezes forem necessárias antes de entrar na sala de cirurgia (aperfeiçoando o "See One" do modelo SODOTO), aumentando a confiança, a preparação e, em última instância, a segurança do paciente. É um investimento direto na excelência da próxima geração de cirurgiões.

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