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A obra auxilia professores universitários na aplicação de novas abordagens pedagógicas em tempos de avanços tecnológicos (imagem: CANVA / E-papers). A obra auxilia professores universitários na aplicação de novas abordagens pedagógicas em tempos de avanços tecnológicos (imagem: CANVA / E-papers).
E-papers: editora lança livro sobre metodologias ativas para aulas inovadoras
  • Notícia
  • Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas
  • 12/05/2022
  • DotLib, E-papers, Lançamento, Pedagogia, Metodologias ativas, Ensino Superior, Livro

Nesta quinta-feira (12), a editora E-papers lançará o livro “Metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior”, cujo evento será às 16h30 na nova sede da ESPM-Rio, no bairro da Glória, Rio de Janeiro. Organizado pelo professor e doutor em Administração pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Vitor Pires dos Santos, e pelo também doutor em Administração de Empresas pela Fundação Getúlio Vargas (FGV/EBAPE), Daniel Kamlot, o livro tem por objetivo apresentar um conjunto de metodologias ativas para a implementação de uma aula inovadora.

A obra é recomendada para professores de graduação e pós-graduação e contribui com conhecimentos que facilitam o planejamento de aulas baseadas em metodologias ativas de aprendizagem em meio aos atuais avanços tecnológicos. Além do arcabouço teórico apresentado em cada capítulo, o livro foi planejado para oferecer ferramentas práticas, expondo não apenas os aspectos conceituais inerentes às metodologias, mas como implementar cada uma, contando com discussões e exemplos práticos.

“Metodologias ativas” está em sua 1ª edição e conta com 206 páginas divididas em nove capítulos que agregam estudos de professores com larga experiência acadêmica. Entre os temas pesquisados estão aspectos pedagógicos da atualidade, suas aplicações e suas demandas, como gamificação na educação, uso de mapas mentais e conceituais, sala de aula invertida, taxonomia de Fink no planejamento de aulas ativas, entre outras. Esta é uma leitura necessária para os professores que desenvolvem ou pretendem desenvolver novas perspectivas pedagógicas orientadas para um processo de aprendizagem com foco no desenvolvimento de competências.

Para saber mais sobre o livro, clique aqui.

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